Les aventures d’une instit
Comme dans de plus en plus de communes, l’enseignement d’une langue étrangère à l’école est prise en charge par un intervenant. Nous avons donc décidé de profiter de cette heure où nous n’avons plus la charge de notre classe pour aller faire du soutien dans une autre. C’est ainsi que ma collègue Christine va chercher trois élèves d’Alice.
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Tout à fait d’accord. Mais quelquefois un peu trop. Nous sommes au mois d’août, pendant les vacances d’été. En septembre, je dois commencer dans une nouvelle école, une classe de CP. C’est une ouverture de classe, c’est-à-dire que une classe qui n’existait pas en juin. L’école a grandi, il y a plus d’enfants, il faut créer une nouvelle classe et c’est moi qui l’ai eu. Je reçois un email de ma directrice mentionnant quelques retards au niveau de l’arrivée du mobilier mais, conclut-elle, « pas de souci, on gère » … Lire la suite »
Dans l’épisode précédent, j’expliquais donc que parmi mes collègues, il y en a toujours, même avec la meilleure volonté du monde, qu’on ne peut pas aimer. Ma collègue Alice est ainsi un exemple d’antipathie. Lire la suite »
Un fait important à connaître dans l’Education nationale, c’est que dans les écoles primaires et maternelles, la parité n’est vraiment pas respectée. Ce n’est qu’une estimation personnelle, mais je pense qu’on doit frôler les 90% de femmes enseignantes.
Ce qui influe bien sûr dans les rapports avec les collègues. Mes meilleures amies sont évidemment instits (je promets que je ne l’ai pas fait exprès ), et sont ou ont été mes collègues. A l’inverse, parmi toute celles-là, ben, y a celles qu’on aime pas. Paradoxalement, j’ai beaucoup plus de choses à raconter sur le peu de collègues que j’ai rencontré qui m’ont été antipathiques. Pour ma défense, il y a de quoi raconter…..
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